怎么上公式课?

第一板块自我挑战，遭遇问题 课前挑战 1 运用分割变换，选择合适的字母表达，推导出三角形的面积公式 2 运用拼补变换第二板块聚焦问题，展开对话 师出示课前挑战单你认同这位同学的推导方法吗？ 生1认同第三板块基于共识，拓展延伸 师根据我们刚才达成的共识，我想要准确快速的计算三角形平行四边形梯形的面积。

专业认证专家组进校考查的任务和程序7叶澜为什么我不赞成简单提“教师专业发展”8如何成为一名优秀的大学教师9课堂教学改。

话不多说，直接上公式5C公式门槛选社群+互动刷存在+内容加微信+私戳建联系+择时做转化*注提前说明下，本文里所说的社。